C 1988 года |
 |
 |
Чем мы отличаемся от других курсов.
2. На других курсах английского языка проходят разницу между причастием первым и герундием и учат тому, чтобы вы не забывали ставить прямое дополнение сразу после переходного глагола.
♦ ХОРОШИЙ КУРС - это тот, где преподавание английскому языку исходит из проблем обучаемого, а не тот, где преподаватель рассказывает о своих проблемах (а всякие грамматические окончания и времена - это ЕГО проблемы. В этих чужих проблемах - причина "плохой памяти", на которую жалуются учащиеся на таких курсах.)
♦ НАШ КУРС исходит из того, чтобы люди могли понимать, ЧТО говорят им и КАК говорить самим, не становясь для этого филологом.
Согласитесь: задача стиральной машины - вынуть из неё чистую, а то и уже сухую рубашку, а не изучать её устройство: электродвигатель... провода...
♦ НАШ КУРС - ОТЛИЧИЕ - для тех, кто любит слово "инновационный" - наш курс, действительно, именно инновационный. Прочие курсы исходили и исходят из того, что давали им в школе: строения чужой заморской грамматики.
Но человечество говорит НЕ исходя из "выученной", "изученной" грамматики. Мы говорим Смыслами, Содержаниями. Посмотрите внизу всей этой страницы СОДЕРЖАНИЕ курса, в которое входит ВСЯ английская грамматика. Оно исходит не из "подлежащих" и "герундиев", а из того, ЧТО мы говорим, из речевых образцов. ♦ НАШ КУРС - ОТЛИЧИЕ - наш курс сложился ещё при социализме, когда главной целью было не получить деньги любой ценой, а ДАТЬ людям, НАУЧИТЬ их.
♦ НАШ КУРС - ОТЛИЧИЕ - первых шесть занятий можно оплачивать по отдельности, определяя за это время, подходит ли вам этот курс. Оплата за весь курс - после этих шести занятий. Но можно и сразу полностью.
коротко ПРОСТО ?
Люди говорят: «Ты мне просто скажи, как говорить по-английски».
Но по-русски-то этот человек говорит НЕ просто.
Он просто привык и не замечает.
Просто говорит начинающий младенец.
Ну, так зато это и сразу заметно.
Вы ожидаете от младенца, чтобы он сказал «ещё чего» или «да не надо бы»?
Мы говорим ОЧЕНЬ кустисто.
У каждого выращено много-премного веточек, листиков на каждой веточке…
И речевой центр с большой скоростью подаёт то, что хочется сказать по ситуации – всё уже готовое, в роде, числе, падеже…
Поэтому, чтобы говорить на другом языке Т А К Ж Е, как на своём,
и приходится отращивать у себя на плечах ещё одну голову, английскую, English head.
Отращивать точно так же, как отрасла и нынешняя – по клеточке, с налаживанием связей…
Другое дело, что во взрослом возрасте не приходится тратить на такое выращивание столько же времени, сколько приходится младенцу.
Младенец параллельно с языком вынужден усваивать связи, отношения… А у нас они уже есть.
Но СПОСОБ овладения остаётся всё равно – младенческим.
Пока рот не сможет оттренировать НАБОР ЗВУКОВ – «д-о-с-т-о-п-р-и-м-е-ч-а-т-е-л-ь-н-о-с-т-ь» – этот набор не произнесётся.
И уж совсем наивным является "школьный, строительный" подход с объяснениями: "Ты не забыл ПОСТАВИТЬ звук Р после звука П в слове достопримечательность? Объясни правило постановки последовательности звуков в этом слове."
Остальное, в развёрнутом виде, есть в разделах сайта.
ЧЕТЫРЁХНЕДЕЛЬНЫЙ ИНТЕНСИВНЫЙ ПОЛНЫЙ КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
- Так мы назывались с 1988 года.
«Да чему можно научиться за четыре недели» - специально для людей, которые сразу так подумают, добавим этот раздел. Пару веков назад человек, услышав «доехать за час», точно так же представил бы единственное знакомое ему транспортное средство - лошадь - и соответствующее расстояние: хорошо, если километров двадцать.
Он вам точно так же не поверил бы, если бы вы сказали ему, что добираетесь за час из Москвы до Санкт-Петербурга.
Если человек видел и в школе, и в институте, и на других курсах только лошадь, то он и уверен, что другого не бывает.
«Какой час!» - ответит он вам, - «Только за много дней! Трясясь в необогреваемой кибитке! Иначе не доедется!»
«А за 12 часов - до Вашингтона...»
 Слышите? Слышите, как Ваш внутренний голос продолжает работать в привычных рамках: «За четыре недели? На лошади? До Вашингтона?»
Если человек всю жизнь слышал, что добывание огня - это когда чиркаешь спичкой по коробку, а про зажигалку не слышал, то он и задаёт вопрос: "А правду говорят, что вы не даёте коробок? А по стенке чего я тогда буду чиркать вашей зажигалкой?"
Если человек слышал только про видеоплёнку, а про DVD диски не слышал, то он и спрашивает, исходя из того, что его прошлое - это единственно возможный вариант: "А как же вы, не давая кучи больших коробок с плёнкой, говорите, что дадите всё то же на нескольких тонюсеньких дисках? Вот и попались. Сразу ясно, что вы врёте". "И мела у вас в классе нет... А я точно знаю, что когда учишься - это доска, мел и тряпка. И тряпку надо мочить. А раз вы не мòчите - то всё, что вы говорите - неправда". Таких звонков и писем - сколько угодно. Ну и, повторим, четыре недели - это не икона. Это создано по просьбе людей, которым надо лучшее и не долго.
А так - конечно, учиться можно, сколько заблагорассудится. Всё дело в том, чем в это время заниматься.
Обычный человек, собираясь на курсы английского языка, думает так: «Вот я похожу, послушаю правила - я просто в школе плохо их выучил - и начну строить фразы, переводя с русского.»
Такой путь полностью тупиковый. Человеку не сообразить, что раз то, что ему «давали» в школе и институте, ни к чему не привело, то, если это же поделать - но с бoльшими усилиями - то приведёт это только в тот же тупик.
Бог сделал так, что языки не совпадают. Про одно и то же разные народы говорят разными словами. Это, кстати, одна из причин того, что просто «учить» слова в столбик из словаря - очень близко к просто трате времени.
Начиная с пустякового - как по-английски «морской волк»? Знание, как по-английски «морской»и «волк» ни к чему не приближает. Ни «морского», ни «волка» там не будет. А будет "old spice".
И всё остальное - такое же. По-русски мы говорим глаголами: "посмотреть", "позвонить". Англичане говорят существительными: "take a look", "make a call". Бесполезны становятся "знания" глаголов "смотреть" и "звонить".
"Where is everybody?" - "Like who?" - «Где все?» - «Кого ты имеешь ввиду?» - Как изобрести, переводя с русского, "Like who?" - Ни «имеешь» тут нет, ни «ввиду».
А как изобрести, нафантазировать, сконструировать c русского такое: "luckily she was up for it as well" - "к счастью, ей тоже этого хотелось" (букв.: она тоже была за). Где здесь "хотелось"?
Поставить себе цель выучить все варианты, идиоматические выражения и прочая: - тоже только, чтобы обнаружить, что выдохся в самом начале пути.
Как правильно сказала Зоя Космодемьянская: "Всех не перевешаешь".
English Head®
Если спросить на рынке узбека или молдаванина, который свободно говорит и на своём языке, и по-русски, строит ли он фразы, говоря по-русски - он очень удивится. "Нет", - скажет, - "Открываю рот и говорю." Чтобы говорить на втором языке, человек отращивает у себя на плечах голову, которая видит мир - в нашем случае - английскими глазами, слышит английскими ушами и говорит английским ртом.
А вот это за четыре недели - можно. Именно это и делается.
Перестать пользоваться русской головой. Приобрести полностью чувство английского языка, какое оно у англо-саксов - это реально и за три недели. Четвёртая неделя, фактически, уходит суммарно на отвыкание постоянно съезжать к русскому, на борьбу со старым.
Человек научился плавать всеми способами. Дальше - уже дело каждого. Одному всё равно будет достаточно поплескаться в бассейне, другой пойдёт на дальние заплывы, третий захочет плавать наперегонки... Но плавать они уже умеют.
Это к тому что мы и по-русски-то говорим не одинаково сочным языком. Каждый развивает то, что ему нравится.
И вот, чтобы говорить не чьими-то преподавательскими придумками, а каждому - СВОИМ языком - как по-русски - ровно это же и по-английски — специально и работает English Head®.
Для тех, кто махнёт рукой и скажет, что это фантастика — в разделе "Ответы на вопросы" есть про Менделеева.
Реклама... Уговоры... Обещания... — НЕТ.
Мы НЕ общеобразовательное заведение, и ВСЕХ — не приглашаем.
Только тех, кому нужен серьёзный английский язык для общения в приличном обществе.
Для основной же массы людей есть курсы по коммуникативным методикам. (См. "солдатские курсы" на нашем сайте)
Многие, прочитав, что это «полный курс...», «для приличного общества...», решат: «А что? Схожу... Пусть дадут...»
Но это не гипноз. И получит всякий человек не столько, сколько ему ДАДУТ, а столько, сколько он готов ВЗЯТЬ.
Всё, что он посчитает для себя ненужным, пройдёт мимо.
Кому действительно надо всё — повышайте планку в своём сознании.
Если у человека в голове установка «да мне бы хоть чуть-чуть» — даже если подвести его к океану — он зачерпнёт только чуть-чуть.
ВАМ В МОСКВУ ИЛИ ПОШАГАТЬ ?
Кроме того, разговариваем мы всё равно СМЫСЛАМИ, а не частями речи и членами предложения. "Ой! Осторожно! Сейчас упадёт!" - Где?! Какие здесь подлежащие?! Поможет ли вам крикнуть это, если вы будете знать, что собираетесь кричать в активном залоге?
Незаметно подаваемое грамматическое оформление должно СЛУЖИТЬ смыслам. Грамматика - умелый услужливый лакей, а не хозяин в доме.
В нашем курсе применены многие выгодные ходы, позволяющие при изучении английского языка получить тот же блестящий результат при гораздо меньшей затрате времени.
Согласитесь: если вам надо в Москву, то не обязательно идти пешком. Как спросили бы в Одессе: "Вам в Москву или пошагать?"
Вас, по вашему языку, должны принять за своего в приличном обществе - и этим всё сказано. Всё остальное — обеспечение изучение английского языка этой цели.
КОРОТКО О ВОЛШЕБСТВЕ
Понятно, что, в идеале, приобретение нового должно быть таким: съел таблетку - и научился.
Поэтому люди и ищут, перебирают курсы в надежде, что где-то за несколько занятий им всё РАССКАЖУТ - они и заговорят.
Во многих кинофильмах - герой посмотрел быстренько с компьютера всю историю Земли - и уже УМЕЕТ всё, как лучший мастер каратэ.
Будем пробовать. Может, когда-нибудь Бог Позволит приобретать УМЕНИЯ и таким способом. Пока что Он Позволяет только гипноз. А под гипнозом человек может только увеличить, расширить то, что он уже УМЕЕТ.
Понять, что такое, например, научиться плавать, - и начать плавать - под гипнозом пока не возможно. Человеку остаётся приобретать УМЕНИЯ, не слушая про них, а ДЕЛАЯ самому.
О НАШЕМ ОНЛАЙН КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Небольшое пояснение. Наш полный курс английского языка онлайн - это НЕ скайп.
Все занятия записаны на видео. Обучающийся, когда ему это удобно, подключается к серверу и присутствует на своём собственном персональном занятии.
Надо в командировку - пожалуйста. Прерывай занятия на сколько угодно. Можешь освоить всё за три недели, а хочешь - можно хоть за год.
Очные получали 60 учебных часов за большие деньги. On-line курс, в общей сложности, - по меньшей мере, вдвое больше всего от 10 тысяч рублей.
Во-вторых, значит, человеку не очень-то и надо, раз его приходится подталкивать.
Своей мотивации нет - куда его подтолкнёшь? Выполнять - чью волю? Кстати, для тех, кто любит подталкивание -
Можно ещё быть в ужасе при мысли о дистанционном курсе,
Без обид.
Но, в любом случае, - выберите себе провайдера с безлимитным интернетом и поставьте как можно больше оперативной памяти.
О РИТМЕ ОБУЧЕНИЯ
С началом работы on-line курса выявилось, что, как этого и можно было ожидать, многие представляют себе дистанционное обучение как что-то не обязательное: "Ну - будет время - обязательно позанимаюсь, а сейчас не хочется".
С одной стороны, понятно, что, значит, такому человеку это не очень-то и нужно.
Но никто не отменял того, что максимальное забывание у homo sapiens происходит в первые 24 часа. То есть, материал занятия можно подхватить в его не разрушенном виде только в течение суток. Больше, чем через один день это будет: "А что у нас тогда было?.. А что это он непонятное рассказывает?.."
Именно поэтому мы когда-то отказались от занятий через день или по два раза в неделю, и все 20 лет занятия в классе у нас были ежедневными.
Те, кому ну, никак не сделать занятия ежедневными - хотя бы имейте это ввиду. Ваше обучение осложнено, надо об этом помнить и быть к этому готовым.
то Вы - очень даже герой.
КОРОТКО: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
- весь, ПОЛНЫЙ, курс английского языка, - на самом деле, всё, что отделяет русскоговорящего от англоговорящего. В занятиях даются ВСЯ грамматика, ВСЕ тонкости, ВСЕ оттенки.
Основные темы занятий без выдачи know-how:
1. • Очень не всё равно, как произносить.
• Они видят наш мир так же.
2. Я надел МОЁ пальто.
3. Кого рубят? Мальчика?
4. Предельное. От сих до сих.
5. В этом кувшине кто-то есть.
6. Мне рыбЫ и мороженОГО.
7. А надо? Ну – если можно…
8. Поедем? Завтра?
9. Всегда вот так…
10. А раньше как было?
11. Вам всё показали?
12. Самостоятельная на умения.
13. Мне сейчас сушат волосы.
14. Уже пришёл?
15. И сколько ты здесь ждёшь?
16. Я думал, он живёт там.
17. Я думал, он жил там.
18. Вот, если бы он пришёл…
19. • Оторвали мишке лапу.
• Вам побольше или полегче?
20. «Ромашковые маки» или «ромашки, маки…»
|
 |
|||
|
|
|
|
|
|
 Copyright © 2006 Разрешение В-1 №320217 |
EnglishBest.ru - Курсы английского языка в Санкт-Петербурге Эффективное обучение разговорному английскому за 4 недели Запишитесь на интенсивные курсы английского языка онлайн. FAQ г. Санкт-Петербург (812) 986-8012; г. Москва (495) 408-1176 |
|
